增强幼儿园师德建设与幼儿教师心理健康的有效方法—— 以西安煤矿机械厂幼儿园为例

• 作者: 徐园妹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿教师 心理健康 心理疏导
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G615|G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.21.052

摘要

幼儿教师教育的对象是 3 ～ 6 岁的儿童，承担着教育和保育的双重职责。家长群体对幼儿教师要求严格，且教师每天忙碌在紧张繁杂的安全保育、教学活动中，导致教师常常承受着较大的身心压力。社会对幼儿教师的负面宣传，也加重了幼儿教 师的心理负荷。帮助他们改善心理状态，快乐生活，以积极的心态面对孩子，是幼儿园师风师德建设不可缺少的内容，是教师专业成长的需要，也是幼儿心理健康发展的需要。为此，西安煤矿机械厂幼儿园通过定期的教师心理疏导、心理健康知识培训、传递正能量、主题活动、专题讨论等形式，帮助教师转换思维方式，使其以积极心态面对生活与工作，保持良好的行为，成就优秀的师德品质。