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摘要:
钢琴艺术的魅力不仅表现在钢琴独奏上,也体现在与人声、器乐及其他艺术形式合作的共同演绎中。在协作钢琴的演奏过程中,音乐听觉对于演奏者来说是至关重要的,直接影响着协作钢琴演奏的质量,对于音乐听觉的培养是协作钢琴教育的核心。文章从音乐听觉的内涵与重要性入手,在对钢琴大师的听觉理念进行分析的基础上,进一步提出在协作钢琴教学中进行音乐听觉培养的策略。
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浅谈音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的意义
音乐听觉感知
钢琴演奏
教学
意义
浅议钢琴教学中的听觉训练
钢琴教学
听觉训练
具体策略
试析钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力
钢琴教学
学生
音乐
表现力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐听觉在协作钢琴教学中的培养
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 音乐听觉 协作钢琴 外部听觉 内部听觉
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 J6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晨 北京师范大学艺术与传媒学院音乐系 60 234 9.0 13.0
2 张彦文 北京师范大学艺术与传媒学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐听觉
协作钢琴
外部听觉
内部听觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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