初中英语写作教学法的现状分析及应对措施

• 作者: 王德琴
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 英语写作 过程教学法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.04.012

摘要

"命题―写作―批改"的传统英语写作教学模式使得教师和学生投入的时间多,而收获的成果少.基于促进学生主动并有效学习写作,并提高他们英语写作水平的目的,笔者将过程教学法引入初中英语写作课堂中.本文在分析初中英语写作中存在问题的基础上,结合过程教学法的理论提出了解决问题的方案,并指出了运用过程教学法时应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德琴	福建尤溪一中文公分校	2	0	0.0	0.0