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摘要:
语文学习不能局限于课本,语文的外延来源于生活、社会。高中生正值青春时期,有旺盛的生命力,渴求实践,乐于尝试,不服输,勇于接受挑战。针对语文的学科特点和学生的年龄阶段,教师应该多从实践着手,让学生在实践活动中得到能力的提升,锻炼自己综合素质,以便更好地适应社会的发展。一、合理安排语文活动语文教师可以在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生的学习兴趣,使学生主动地学习。
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文献信息
篇名 高中语文综合性实践活动探究
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 综合性实践活动 语文教师 语文活动 手抄报 文言文
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王丽红 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合性实践活动
语文教师
语文活动
手抄报
文言文
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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