思维导图在听障学生数学教学中的应用

• 作者: 韩媛
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 听障学生 数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

思维导图应用于听障学生数学学习,既具备学习工具的优势,又符合听障学生的学习思维过程和认知特点。在聋校数学教学过程中,应用思维导图,有助于听障学生形成良好的数学思维及数学综合素养,提高其数学学习能力。听障学生在绘制思维导图的过程中,通过自主建构知识网络,加工整理数学概念,达到对数学知识的深入理解和运用,最大限度地补偿缺陷、开发潜力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩媛		8	17	2.0	3.0