小学语文写字教学的现状与对策研究

• 作者: 冯冬梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 写字教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文中最重要最基础的学习是识字写字,可以说没有识字、写字作为基础,阅读写作无从谈起.所以,必须要提高小学语文识字教学的教学质量,从而为我国小学的识字写字教学水平和教学质量的提高提供一定的借鉴意义.本文探讨了小学语文写字教学的现状与对策研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯冬梅		2	0	0.0	0.0