新课程标准下高中英语语法教学优化策略探究

• 作者: 莫亚镜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中英语 语法教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

在传统的英语语法教学中,教师有条有理地进行讲解,学生逐条地进行听讲,并有条理地记笔记,这样的语法课堂十分的沉闷,学生的反应只是机械性地记忆,语法课堂上学生的任务就是"听、抄、背",课堂效果实在令人堪忧.本文将结合语法课堂上出现的一些问题提出优化语法课堂的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫亚镜		5	1	1.0	1.0