高职院校博士引进与发展激励对策研究

• 作者: 刘丽娟 吴梦倩 户克玲 鲁娥
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 博士引进 发展困境 激励对策 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.12.008

摘要

引进博士可快速提高高职院校科研实力,但网络调查显示单纯经济补偿对策还不足以吸引足够的博士,从长远发展的角度来看,高职院科研基础方面存在不足,博士教师还面临着教学压力大制约着科研投入、缺乏长期发展职业规划以及其它诸多困难.帮助博士教师快速完成教师角色转换、建设良好科研环境、打造博士教师职业教育体系等措施可以激励引进博士快速突破职业发展瓶颈,从而提高高职院校的职业吸引力.