浅谈小学数学教学中问题情境的创设

• 作者: 叶仿泽
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 问题情境 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0352-0352
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课标标准指出: “创设问题情境”是教学过程中的重要环节,是调动学生思维。激励学生参与学习的重要途径。因此,教师要 精心设计问题情境,用一个个问题启迪学生用自己的思维,在已有教材的基础上学会质疑、解疑、增强思维辨别能力、批判能力,最终获 得真正的智慧。教学实践证明,创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲,促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向,从而获得 最佳的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶仿泽	广西玉林市陆川县古城镇中心学校	1	0	0.0	0.0