“互联网+教育”背景下小学生数学核心素养培养探析

• 作者: 施燕
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 互联网+教育 小学生 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.18.036

摘要

随着新课改的实施与推广，核心素养的培养逐渐成为新时期教育工作的重心，日益引起广大教师的关注。在小学数学的教学过程中，培养学生的数学核心素养，能够有效帮助学生锻炼独立思维，提升学生数学学习能力，帮助学生学以致用，从而促进小学数学学科综合发展。数学要联系生活，并应用于生活，在数学课堂上，教师要注意对学生思维的启发，依靠对核心素养的把握，引导学生探索找到适合自己的学习方式，并且采取多样化的解决办法，把小学课堂变得更加生动活泼。本文将以“互联网+教育”为背景，围绕小学生数学核心素养的培养展开探讨。