作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对《园林规划设计》课程教学在学生设计思维培养方面存在的问题,提出了案例教学的参与性、设计过程的逻辑性和考核评价的全面性等教学改革措施,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴.
推荐文章
基于培养学生综合能力的园林规划设计课程教学方法研究
风景园林
园林规划设计
综合能力
教学改革
高职高专园林规划设计课程教学改革探讨
园林规划设计
教学改革
网络教学
激励法
园林规划设计课程教学探讨
园林规划设计
教学经验
渭南职业技术学院
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学生设计思维培养的园林规划设计课程教学方法研究
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 风景园林 园林规划设计 设计思维 教学改革
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 1794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4958.2019.13.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立科 衡水学院生命科学系 31 166 6.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
风景园林
园林规划设计
设计思维
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
论文1v1指导