以思维导图优化数学教学

• 作者: 张海英
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 思维导图 数学教学 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 64,67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学教学采用思维导图法能有效提高教学的实效性,它运用线条、色彩、图像、联想功能表示出事物间的联系,图文并茂地表达和传递信息,能全方位地调动大脑思维,立体式呈现知识全貌,可谓"见树又见林",是促进思维激发和思维整理的知识可视化思维工具.将思维导图应用于传统的教学模式中,突破了传统教学对思维的束缚,有利于学生对知识的建构,培养学生学习能力,发展学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海英		4	0	0.0	0.0