小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学探析

• 作者: 刘磊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 群文阅读 经典诵读 整合教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

在当前素质教育背景下,在小学语文教学中培养学生语文综合能力十分重要.阅读作为语文教学的基础,对培养学生的思维能力和阅读理解能力有着重要的作用.当前,群文阅读和经典诵读都是小学语文教学中的有效的教学模式,能有效加强学生的阅读效果,加强学生对语文知识的理解,提升学生的学习效率.因此,教师需要有效地将群文阅读与经典诵读进行整合,从而提升小学语文教学的质量,全面提升学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘磊		4	3	1.0	1.0