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摘要:
在创造音乐的过程中,音乐表演艺术可以启蒙和开发学生的创新思维和创新意识.让学生可以在音乐创造的过程中充分挖掘自己的才能.音乐表演艺术是一项非常优秀的艺术表现形式,需要学生通过自己的创造性思维进行思维,因此具有一定的独特性和共性.随着当前我国对高职院校办学的愈加重视,广大音乐教育工作者越来越重视培养学生的音乐创新思维,比如音乐和作曲等等.因此,本文针对当前高职院校音乐表演艺术的特点,提出创新音乐表演艺术创造性思维的相关措施.
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文献信息
篇名 音乐表演艺术的创造性思维及培养
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 高职 音乐表演 创造性思维
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 J60-05
字数 2735字 语种 中文
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1 龙荣洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
音乐表演
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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