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摘要:
对于小学生来说,他们由于年龄小、感知、思维以及经验不及成年人成熟等因素,教师在教学大纲中就需要不得不多照顾学生的情感,要更加注重小学生的心理健康上的教育.当前小学生心理健康教育又面临着新的挑战,存在着小学生心理教育诉求不满、师生之间信任度有待提高等问题.故教师在小学生心理健康教育过程中,要把握好以下环节,营造健康成长清醒环境;融合心理健康教育路径;发挥好心理健康教育承载体的功能.
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文献信息
篇名 浅谈如何进行小学生心理健康教育
来源期刊 情感读本 学科
关键词 心理健康 教育 小学生 健康
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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