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摘要:
所有语言的对话都是基于大脑内在信息的加工,通过语言表达出来的.好的思维方式可以提升对话的质量.思维导图在英语对话课中的应用,为对话提供了框架,帮助学生理解、记忆,并应用语言,充分调动学生的联想和创造力,提升学生的综合语言运用能力.思维导图对小学英语对话效果的提升有显著作用,同时也让学生体验到学习的成就感,提升学生学习英语的兴趣.
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内涵
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文献信息
篇名 思维导图在英语对话教学中的应用与思考
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 思维导图 对话教学 语言能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2681字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.04.008
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱金萍 浙江省永康市教师进修学校附属小学 2 0 0.0 0.0
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思维导图
对话教学
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