现代文课堂教学中主问题的设计——以散文《秋天的怀念》为例

• 作者: 裴健兰
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 主问题 引导学生 史铁生
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（14）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

自新课程改革以来,学生课堂的主体地位日益凸显,在教学过程中大部分教师也采用了以学生为主体、教师为主导的教学模式,并取得了一定的教学成果,但是教学中存在的问题也随之而来。例如课堂中出现了'为了提问而问,一问一答'的形式,琐碎而单一地提问题,使得课堂内容过于混乱无序导致学生的思维活动只能够浅尝辄止,教师通过设计主问题,以主问题引导学生循序渐进、层层深入地学习知识,合作探究,从而完成教学目标。一、引导学生正确认识主问题什么是主问题?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴健兰		14	0	0.0	0.0