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摘要:
语文是高考的基础学科之一,对学生的终身发展有着重要作用。目前,单一的高考评价方式已经满足不了学生成长和学习的需求,还会消减学生对语文的学习兴趣和热情,不利于学生核心素养的发展。因此,高中语文教学应在高考总格局的前提下,构建多元化的教学和评价模式,让学生真正发现语文的魅力,体会到语文的内涵。应试教育模式下的高中语文教学存在很多不足,为了培养学生的综合能力,提高学生的文学素养,教师应在新高考背景下,在高中语文教学中渗透核心素养。
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文献信息
篇名 基于新高考背景下高中语文核心素养的渗透研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新高考背景 高中语文 核心素养
年,卷(期) wldh_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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