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摘要:
信息技术和生物课程的整合,有着其他教学无可比拟的优越性,它能化虚为实、变抽象为具体,给学生提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的教学环境,使教师由单纯的信息表达者转变成信息的加工者、组织者.下面就本人运用信息技术与学科整合的实践,谈谈自己的体会.
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浅谈信息技术在初中生物教学中的应用
信息技术
初中生物
生物教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与初中生物课程的有效融合
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 信息技术 生物教学 课程整合 直观教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 2366字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
生物教学
课程整合
直观教学
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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chi
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