初、高中物理衔接困难的成因及对策

• 作者: 马文学 马晓玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初、高中物理衔接 困难成因 解决对策
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.21.057

摘要

一直以来,解决初、高中物理衔接困难是每位高一物理教师必须面对的问题,为了更好地解决衔接问题,作者从对知识的要求的对比、高一学生自身问题、课堂教学中存在的问题和现象三个方面分析了困难的成因,并从六个方面阐述了解决衔接困难的对策,以供同行交流参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文学		11	0	0.0	0.0
2	马晓玲		3	0	0.0	0.0