群文阅读在高中语文课堂中的运用

• 作者: 黄春燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 高中语文 语文教学
• 年，卷（期）: wldh_2019,（13）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在新课改背景下,很多教师都会围绕一个主题或话题,组合多篇文章指导学生进行独立的阅读。但是因为受到一些因素的影响,导致目前的群文阅读教学效果并不理想。其实这种阅读形式存在着诸多优势,比如能够有效提高学生的阅读速度,使学生成为阅读的主体,让学生充分感受到阅读的快乐,丰富阅读的形式等等。那么,本文我们将从群文阅读的现状出发,浅析群文阅读在高中语文课堂中的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春燕	云南大学附属中学呈贡校区	1	0	0.0	0.0