浅谈“开放科学教学,培养学生的科学素养”

• 作者: 全强平
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学 素养 开放 探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0325-0325
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学科学课是小学生科学教育的启蒙,也是培养我国公民科学素养的开端。开放式科学教学对提高学生科学素养是一种行之有 效的方法,就是要使科学课做到课内课外的有机结合,时间和空间开放,内容和形式开放,放开学生,使他们真正成为课堂教学的主体。 让学生走出课堂,接触自然,自行探究,来获取知识,从而提高自身的科学素养。

作者信息

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1	全强平		2	0	0.0	0.0