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摘要:
在高校教育改革进程不断加快的背景下,为声乐课程教学带来了发展契机,同时也带来了挑战.声乐课程是大学阶段课程体系中的一个重要组成部分.相比于传统的教育理念,大学声乐课程教育的目标已经被重新定义,强调了培养学生的主观能动性以及创新意识.这才是声乐教育改革的目的和意义.本文就大学声乐课程教育改革与创新途径展开了一系列的初探.
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文献信息
篇名 大学声乐课程教育改革与创新途径初探
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 大学声乐课程 教育改革 创新途径
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
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1958
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