作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段,几乎每一个班主任都身兼教学与管理两项重要责任,即他们不仅需要在优化班级纪律、风气等方面投入较多精力, 也需要增加对知识传授工作的重视程度。与此同时,随着教育教学改革发展,教学理念渐渐发生了较大转变,其中最值得注意的就是学生 主体性得到了极大的尊重与强化。因此,平时工作过程中,班主任就需要充分尊重学生主体,将爱心融入实际教学,借助学生积极配合优 质完成教学任务。
推荐文章
把"语用"的根植入教学的土壤中
语言文字运用
教学反思
教学设计
学生练习
小学数学课堂融入教学游戏的有效对策
小学数学
教学游戏
融入
教学对策
试论将中学思想政治教师的人格魅力融入教学实践
思想政治课
人格魅力
教学实践
地方特色文化资源融入教学模式及实效研究
地方特色文化
文化资源
教学模式
实效研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把爱心融入教学
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学班主任 爱心教学 策略探究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0321-0321
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘艳利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
爱心教学
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导