将“悦读”进行到底——整本书阅读指导策略探析

• 作者: 王海波
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 格列佛 语文教学 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在语文新课程标准中明确指出:'要对学生广泛的阅读兴趣进行培养,促进其阅读面的扩大、阅读量的增加和阅读品位的提升。倡导少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书。'对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对整本书阅读指导策略进行了探讨,以供参考。在新课改的不断推进下,越来越多的人充分认识到了课外阅读的重要性,带领学生对整本书进行阅读的重要性也得到了人们的肯定。《语文课程标准》中明确提到:'倡导少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海波		6	0	0.0	0.0