高校理工科类创客实验室建设重构想象浅析

• 作者: 聂凯
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 高校理工科 创客实验室 开放性教育 重构想象
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.21.004

摘要

创客实验室是学校实践教育新模式的良好平台,它不同于传统教学模式实验室,其以创客教育理念为基础,多学科知识交叉,融教学、实践、借鉴、创新、创意产品实现以及下线而构建的虚实融合的创客学习交流孵化环境.浅析了理工科类创客实验室建设运行问题及对策,为今后此类实验室建设运行提供参考和借鉴依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂凯	安徽工商职业学院应用工程学院	5	2	1.0	1.0