新时期农村初中美术教学的途径

• 作者: 吴驰宇
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村 初中美术 教学途径
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在很多教学条件相对落后的农村学校,学生的美术课堂上学的东西也十分有限,学生只能靠纸和笔等有限的学具材料,跟着老师一起画黑板上或书本上的物体。由于场地和条件的限制,教学模式过于单一,缺少课堂上师生间的互动,也不能很好地调动学生的学习兴趣,有的学校甚至把美术课换成了其他的学科。在新课程改革理念的倡导下,教师应从学生主体出发,多了解学生的兴趣和经验,关注学生的思维变化,激发学生对美术学习的热情。充分利用教学活动和农村现有资源,鼓励学生大胆参与,促进学生的创新与创造能力;同时多给学生表现的舞台,对学生的作品进行客观且综合的欣赏与评价,培养学生对美术的学习信心。

作者信息

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