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摘要:
语文课既要教学生学会读书写字,更要有效提高和促进学生的沟通交流能力,提高学生的汉语水平,陶冶学生的文学情操是语文教学的基本要求.
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文献信息
篇名 小学语文师生互动教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 融洽和谐 彰显个性 灵活多样 多元参与
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马淑贤 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
融洽和谐
彰显个性
灵活多样
多元参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导