强化药理学课程医学人文关怀指标加强医学人文关怀教育的探讨

• 作者: 赵梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 医学人文关怀指标 医学人文关怀教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 4807字
• 语种: 中文

摘要

当今社会医患矛盾的增加要求医学教育在培养医学生医学技能的同时,加强其人文关怀素养的培养.结合医学人文关怀的内容及影响临床中患者人文关怀感受的相关因素,通过强化环境、沟通、服务、人文素养四大医学人文关怀指标,在药理学教学过程中渗透医学人文教育,使学生在专业学习的同时更深层次地认识到人文关怀的真正价值,激发学生的使命感和责任感,使学生成长为医德和医术兼备的新时代医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梅		9	4	1.0	2.0