语文阅读教学激趣法浅谈

• 作者: 陆方凯
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣法 学习兴趣 《背影》 情感共鸣 语文阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

初中语文教学过程中,教师必须重视语文阅读教学,并有效整合、筛选信息,对教学中的各个环节进行统筹,巧言妙莲,增添趣味元素,再通过情景创设的方式,调动学生的参与积极性,使学生产生良好的情感体验,进而达到激发兴趣的目的,促使学生主动自觉地完成各项学习任务,实现艺术、知识、情感与生活的有效结合,推动学生持续性、长远化的发展。本文主要针对初中阅读教学过程中激趣法的应用方式进行探讨,并提出了有效的见解与思考。

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1	陆方凯		4	0	0.0	0.0