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摘要:
初中阶段是提高英语成绩的关键时期,尤其是阅读能力的提高十分重要,语法的理解其中很重要的组成部分.对于学生而言,只有掌握好了语法内容,才可以有效的理解英语阅读效果.语法本身是非常枯燥的,很多学生对这一块教学内容不感兴趣.调动学生学习的积极性,可以利用多种形式,创设出适应学生成长的教学情境,适合学生的认知规律,这样才会提高学生的学习效率.
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文献信息
篇名 浅析初中英语阅读教学中语法教学策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中英语 阅读教学 教学 策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1666字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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