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摘要:
体育大课间活动是在学校统一安排下,体育教师组织、有计划开展起来的一项体育活动,是学校体育活动的有效补充,它因活动时间长、活动内容丰富、形式灵活多样、练习强度适宜等特点而深受广大学生的喜爱.本文从明确开展体育大课间活动的意义、构建科学有效的管理评价机制、选择符合学生身心发展的活动内容、科学合理采用形式多样的组织方式、注重提高自身专业素养等方面,提出了教师要结合学校实际,充分发挥现有资源作用,组织开展行之有效的大课间活动,不断促进学生身心健康的发展.
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小学体育
大课间活动
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学体育大课间活动有效性的途径
来源期刊 灌篮 学科
关键词 小学体育 大课间活动 有效性 途径
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 体育大视野
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 3563字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪财茂 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
大课间活动
有效性
途径
研究起点
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8-186
1992
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