作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
百年大计,教育为本.随着我国社会的不断发展,教育成为了社会关注的焦点.而小学是教育的基础,小学阶段学生的智力、各种能力快速增长,这也就对小学老师提出了更高的要求,尤其是小学班主任.他们面对的是无拘无束的孩童,在工作开展的过程中既要严抓班级纪律、学风,又要保护孩子脆弱的心灵.在与学生交流时,既要保持住老师的威严,又要说话委婉.因此,小学班主任管理中如何与学生建立和谐关系已经成为老师亟待解决问题之一,基于此展开阐述.
推荐文章
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
师生关系
如何在小学班主任管理中构建与学生的和谐关系
小学班主任
管理过程
学生
和谐
如何在小学班主任管理中构建与学生的和谐关系
小学班主任
管理过程
学生
和谐
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
现状
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任管理中如何与学生建立和谐关系
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任管理 和谐关系 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩毅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任管理
和谐关系
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导