浅谈班主任如何关爱弱势学生

• 作者: 康萍霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学班主任 弱势学生 类型 关爱策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班级中的弱势学生是任何教育体系中普遍存在的问题,班级弱势学生作为班级成员中的一部分,他们是客观存在的,是不可避免的.同时弱势学生的生理缺陷、知识基础差、家庭条件差及家庭关系不好、父母离异等诸方面又是相互联系、相互影响的.多种形式的弱势导致学生的班级地位较低,在班级中长期处于被领导和被支配地位,在心理上容易产生自我认知上的偏差,进而在课堂参与上出现消极倾向,使得弱势学生在自我表达及课程学习上处于弱势.