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摘要:
在初中语文教学中应用小组合作学习的方法,存在教师的理论学习与实践不足、人员分配与指导方式不合理和学生缺乏必要的意识与能力等问题。需要采取以教育培训提升教师的素养能力、运用科学的分组方式和学法指导等方式,提升该方法在语文教学中的应用效果。为提升语文教学水平,我国中学教育普遍采取了小组合作的学习方法。但是,在实践中受到诸多因素的制约,对该方法的应用效果并不理想。梳理运用小组合作教学过程中存在的问题并提出改进措施.
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文献信息
篇名 小组合作学习在语文教学中的应用
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 小组合作学习 语文教学 初中语文
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 朱斌元 4 0 0.0 0.0
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小组合作学习
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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