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充分发挥情感对语文教学的正强化作用
充分发挥情感对语文教学的正强化作用
作者:
张再河
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
正强化
情境教学
语文学科
情感体验
摘要:
'情感'是人类所拥有的思维特质,是精神领域中的核心和灵魂,是与'智力'并驾齐驱且影响人的综合发展的两大因素之一。在初中语文教学过程中,教师通过各类途径和方式,善于把'情感元素'渗透并融入其中,不仅有利于凸显语文学科的全面教育功能,而且有利于促进学生的全面发展和健康成长,为培养他们的'核心素养'源源不断地注入活力。那么,如何充分发挥'情感'元素在语文教学中的正强化作用呢?一、以情感融汇为抓手所谓'情感融汇'.
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文献信息
篇名
充分发挥情感对语文教学的正强化作用
来源期刊
语文天地
学科
教育
关键词
语文教学
正强化
情境教学
语文学科
情感体验
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
76-77
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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张再河
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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