微课在临床技能教学中的制作研究

• 作者: 寸碧芸 罗宁 郭艳 陈丽玲
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 临床技能 微课 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 774-776
• 页数: 3页
• 分类号: R642
• 字数: 3860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.05.049

摘要

临床技能是医学生的基本功之一,医学生能否熟练、规范地掌握临床操作是衡量临床技能课程教学质量的重要指标.临床技能课程可有效培养学生的实践动手能力和临床思维能力,为其临床工作打下坚实基础,但该门课程具有教学内容繁杂、医学生动手操作要求高、教学时间有限等特点.为了有效提高临床技能课程的教学质量,以期为临床工作培养更多的人才,在临床技能课中引入微课教学,是对教学改革的积极探索,可提高医学生学习临床技能课程的积极性和熟练、规范地掌握更多临床操作技能.该文从临床技能微课的设计、准备、录制及应用等方面进行研究,制作出简短、精悍的微课教程,对临床技能实践教学改革具有重要的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽玲	昆明医科大学临床技能中心	36	27	3.0	4.0
2	寸碧芸	昆明医科大学临床技能中心	4	14	2.0	3.0
3	郭艳	昆明医科大学临床技能中心	9	7	2.0	2.0
4	罗宁	昆明医科大学临床技能中心	7	3	1.0	1.0