高职《识图与制图》课程教学评价方法改革探究

• 作者: 王丛瑞 高玉侠
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 《识图与制图》 课程 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 南方论坛
• 页码范围: 10,21
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

机械图样是机械工程技术人员的通用语言,《识图与制图》课程在工程技术人员素质培养上具有极其重要的作用,该课程是高职院校机械制造大类的专业基础平台课程,以往教学评价方法单一.文章主要根据工匠精神主导思想探索多元的教学评价方法,创新课程评价模式,增加过程评价及以赛促评等评价方法,力争保证教学效果、实现教学目标、增强高职院校学生的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉侠		20	31	4.0	5.0
2	王丛瑞		6	7	1.0	2.0