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摘要:
阅读有利于学生快速掌握文本的结构,因文本间逻辑性增 强,所以便于找出其共同点,使文本线索更为丰富,便于学生 阅读策略的习得以及自主学习愿望的培养。
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文献信息
篇名 培养学生阅读能力
来源期刊 赢未来 学科
关键词 阅读 教学
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教学
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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