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摘要:
合作学习是现代教育的重要教学模式之一。它的范畴很广,包括组员分工,合作学习内容的选择、合作时机的把握、合作学习质量的评价等方面的内容,这些内容之间是相互依存,相辅相成的。对于学生来说,要想保证合作学习的顺利开展,就离不开各项工作的准备,在这些准备活动中,教师要把精心选择有价值的合作内容作为学生合作学习的重点部分。
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低年级
语文
识字
合作
小组
内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级合作学习内容的选择
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 内容 合作 价值 组员 教学模式 学生 教师
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 马梅桂 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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内容
合作
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组员
教学模式
学生
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研究来源
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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