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摘要:
当前,农村教育扶贫工作稳步开展,但个别乡村地区学校基础设施仍有待完善,村民未根本清除“读书无用论”的观念.造成这一困境的主要原因在于教育扶贫工作有待完善,如,农村物质扶贫思想仍占主流,扶贫工作质量难以考核,忽视成年群体职业技术培训等.应通过政府加大教育扶贫宣传力度,加强对农村学校的资金与政策支持,完善教育扶贫工作的监督与考核,吸纳非政府组织参与教育扶贫等途径化解这一困境,以期让教育进步助力农村人民消除贫困.
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文献信息
篇名 农村教育扶贫的逻辑与进路——以安徽省蚌埠市为例
来源期刊 农家参谋 学科
关键词 农村教育 精准扶贫 教育扶贫
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 三农问题
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王悦 10 4 2.0 2.0
2 姜壮壮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
精准扶贫
教育扶贫
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农家参谋
旬刊
1003-5494
41-1229/N
16开
河南省郑州市
36-68
1983
chi
出版文献量(篇)
19841
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15
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1527
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