以问题为基础的案例教学法在胸外科临床教学中的应用探索

• 作者: 周晓 王文艳
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的学习 病案 教育,医学 教学方法 胸外科
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 767-769
• 页数: 3页
• 分类号: R655
• 字数: 2265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.05.046

摘要

目的 探究以问题为基础的案例教学法在胸外科临床教学中的应用.方法 将2016年2月至2017年8月于该院胸外科实习的五年制本科生132名作为研究对象,根据随机字母表法将其分为对照组和观察组,各66名.对照组实施常规胸外科临床教学模式,观察组在对照组基础上实施以问题为基础的案例教学法.观察并比较两组学生临床实习成绩及学生对教学方法的满意度.结果 观察组知识掌握、资料搜集、案例分析、学习态度等评分及总分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组总满意度为90.91％(60/66),明显高于对照组的68.18％(45/66),差异有统计学意义(χ2=10.476,P=0.001).结论 将以问题为基础的案例教学法应用于胸外科临床教学中,能明显提高学生临床实习成绩,改善学生各方面能力,并提高学生对教学方法的满意度,临床应用效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓	安徽医科大学第二附属医院胸外科	18	45	4.0	6.0
2	王文艳	安徽医科大学第二附属医院妇产科	31	133	8.0	10.0