新课改下高中历史生活化教学策略探析

• 作者: 汪守林
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课改 高中历史教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.185

摘要

在高中历史历史教学中教师要将学生的认知规律、课程的教育功能与学科的属性特征结合起来,在课堂上渗透对学生核心素养的培养,这样才能实现教学目标.为了保证高中历史教学效果,教师应该注重对教学方法的创新,这样学生能够对高中历史知识产生更加深刻的理解,也能达到准确记忆的目的.同时教师也要注重融入立德树人的理念,让学生在掌握知识的同时,也能实现德育水平的提升,为今后全面发展打牢基础.本文将结合新课改对高中历史教学的要求,提出了具体可行的生活化教学策略.

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