促进贫困地区农村学校学优生课堂参与的策略分析

• 作者: 陆彬[1]
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 贫困地区学优生 课堂参与 促进策略
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆彬		2	0	0.0	0.0