读懂诗中意象,感受诗情意蕴

• 作者: 邵海霞
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 晓出净慈寺送林子方 古诗文 龙城飞将 寻隐者不遇 杨万里
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作为永恒经典的古诗文,它积淀了太多的中华文化、民族精神、道德情怀、审美意趣。2011年版《语文课程标准》将古诗文的背诵积累作为一大要求明确提出来,详细列出70首古诗文篇目菜单,并规定小学阶段要能背诵60篇(段)。因此,以最快的速度、最便捷的路径让学生浸润在古诗文的海洋,积淀文化底蕴,充盈人文情操,提高语文素养,成了所有语文教师不懈的追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海霞		6	0	0.0	0.0