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摘要:
教育改革对小学道德与法制教学提出了更高的要求和挑战,在此情况下,教师首先要对现阶段的道德与法制教学进行全面的分析和研究,在了解实际的教学问题之后,有针对性的进行道德与法制课堂教学的优化调整。此外,教师还需要根据小学阶段学生的具体情况对其针对性的引导和教育,利用各种有效的方式和手段全面培养学生的能力和意识。
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小学
道德与法治
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学道德与法治的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 浅谈 小学 道德与法治 培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G623.1
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1 袁再明 2 0 0.0 0.0
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小学
道德与法治
培养
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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