小学习作教学中的微课应用途径

• 作者: 王秀华
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 写作训练 学生写作 微课视频 学生习作 教师批改 作文评改 习作训练 写作兴趣 北师大版
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

微课的概念由美国教授戴维·彭罗斯首先提出,是针对某一知识点展开的微视频教学,具有'短、平、快'的特点,其课堂应用效果显著。教师将微课应用于语文写作教学中,这无疑属于创新尝试。创设微课情境、优化微课制作、拓宽微课应用,都能够成功调动学生写作兴趣,促生学生写作灵感,塑造学生写作品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀华		2	0	0.0	0.0