国学在中小学舞蹈课程中的融合与应用

• 作者: 张悦 王杰
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 国学 舞蹈课程 融合方式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: J6

摘要

舞蹈教育已经逐渐成为中小学舞蹈课堂中必不可少的一项美育教育。在中小学的舞蹈课程中注入国学内容,以其厚重的积淀助力教师对学生的教育,具有积极的意义。文章通过分析我国中小学舞蹈课程的现状,找寻当下舞蹈教学中的不足,探究了国学与舞蹈课的融合价值,认为把国学融合于舞蹈课程中能为传统中小学舞蹈课堂注入新的活力,为舞蹈教学提供养分,服务课堂需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰	北京师范大学艺术与传媒学院	31	115	6.0	10.0
2	张悦	北京师范大学艺术与传媒学院	15	8	2.0	2.0