基于分类考试招生制度下中职英语教学的困境与应对策略的探究

• 作者: 邱川鄂
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 分类考试 中职英语 困境 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.3
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.116

摘要

高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的"普高类"和针对中等职业学校毕业生的"中职类"两个大类.而中职学生的英语基础比较薄弱,词汇量少,无法跟随老师的上课进度,从而越来越厌学,越厌学成绩就越差,但英语又属于分类考试必考科目.如此现象,中职英语老师的课堂教学面临着严峻的考验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱川鄂		3	1	1.0	1.0