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摘要:
我国不断对教育进行改革,体育教育也不例外。其中,高校体育教育课程改革是体育教育改革的重要组成部分。“互联网 +”的出现,使得传统高校体育课程设置存在的问题凸显出来。“互联网 +”时代,让我国体育教学顺应时代的发展趋势,向信息化方向发展。文章通过分析目前我国高校公共体育课程的设置存在的问题,之后,在“互联网 +”的时代背景下,探索“互联网 +”在高校公共体育课程设置的实践性。
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教学改革
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互联网金融
金融专业
教学改革
教学模式
“互联网+”背景下高校校园体育文化的建设研究
校园体育文化
特色文化
“互联网+”
建设路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网 +”背景下的高校公共体育课程设置改革的发展研究
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 体育教育改革 体育课程设置 高校公共体育课程 互联网 体育教育课程 我国体育教学 传统高校 信息化方向
年,卷(期) ddtyb_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0112-0113
页数 2页 分类号 G8
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张安骏 昆明医科大学体育部 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育改革
体育课程设置
高校公共体育课程
互联网
体育教育课程
我国体育教学
传统高校
信息化方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
总下载数(次)
5
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